政府工作报告出炉 2023生态环保工作这么干

以展现学生劳动技能的整理小书包、包书皮等方面的比赛。

吴正宣作出发前活动安全要求讲话。师生们不顾跋涉劳累，稍作休整后，即刻在革命烈士纪念碑前整队集合，庄严地进行纪念仪式

清明缅怀革命烈士活动对当代青少年而言，是一次爱国主义和民族精神教育活动。草长莺飞，雨纷纷，又是一年清明时。支部书记吴正宣带领党员重温入党誓词。吴正宣作出发前活动安全要求讲话。会上，江涛向全体师生阐述了此次活动的目的和意义。

张其胜发表缅怀先烈讲话，使师生们了解了先烈们的革命壮举，及他们忠贞不渝的爱国主义精神，勉励师生从小事做起，爱党爱国。他们的爱国主义精神让我们动容，更应在我们青少年学生的身上延续。时间轴：直达教研的最后一公里13月9日下午合肥市第一中学教育集团北城分校揭牌仪式在合肥北城中学举行。

13月22日高二生物组首开同课异构，刘丽丽老师和一中本部陈慧敏老师进行专题教学，反响良好。同样的问题不同的思考，成就不同角度的美。解锁：定位教育提质增效的新坐标教无止境，学亦永恒。我们努力将学校办成名校，将班级打造成团结有爱的集体，将班主任和老师培养成名班主任和名师，将我们的学生培育成冉冉上升的新星。

13月18日开始高三年级邀请一中本部老师来校同课异构。图说：擘画教育的星辰大海规定动作打好先锋战，厘清活动思路。

33月16日上午高三年级部九大学科老师集体前往一中本部观摩二轮复习教学研讨会。学习之后的思考和碰撞才能让知识得到升华，成为解决问题的钥匙。做出三大特色，在新高考改革全面推进之际，我们力争在高考改革、学生核心素养培养、学校综合发展上做出特色、亮点和创新，努力在某一领域成为领跑者。勤勉奋进的北城人屹立新的起点，定当着眼开新局，融入改革发展新征程。

23月16日开始北城分校全面有序开启合肥一中教育集团一体化教学研讨周活动。13月17日清晨高三年级部全体成员开展二轮复习备考策略交流会。提升两种能力，为培养优秀的社会人才，我们致力提升学生的学科能力和综合素质能力。教研、教学是学校高质量发展的核心要务。

在常规教研中做好活动的解读、督促、集思广益，是北城分校学科教研组对教研活动的基本准备，让学习有方向，才能在接下来的实践中有的放矢。其间，南北两校管理部门和相关科室负责人也深入一线进行现场交流和指导，探讨管理生态发展之路。

13月22日-3月31日高一、高二九大学科教师代表分别与一中本部教师代表相继开展同课异构和教学研讨活动。打造四名工程，即名校、名班、名师和名生。

不同的教学理念、不同的教学实践形式，面对同样的教学内容，个人创造性得到最大的展现。认真观摩、积极思考、悉心交流是这所年轻学校自然而然养成的教风。自选动作学而不思则罔，思而不学则殆。坚定一个中心，以全面施教，广育英才为办学宗旨和中心，担当起育人树才的责任，为学生终身发展奠基。北城分校学习反馈记录（部分）美美与共同课异构是教学活动中追求和而不同、美美与共的便捷方式程梦辉老师也肯定了汪智老师的做法，并提出建议，增加学生演示时间，提升学生自行画图能力。

清晰美观的板书、条理分明的解说，成为汪智老师课堂上突出的亮点。汪智老师在授课过程中，巧妙地运用几组习题贯穿课堂，抽丝剥茧，探讨点拨，调动学生积极性，引导学生从多个角度发散思维，探寻更恰当更高效的解题方法。

为了进一步提升教育质量，促进教师的专业成长，迎战高考前的二轮复习，3月24日，合肥一中本部高三物理组全体教师来到北城，观摩北城分校物理组习题讲评课。汪智老师陈述了这节课的授课思路，说明选取高考类似题型的重要性，为后续学习的曲线运动做准备。

姚亮老师也认为，物理答题规范性十分重要，而汪老师给学生做了极佳的示范。春光正好，微风不燥，万物向阳而生，天地之间尽是蓬勃之意。

同时，汪智老师让学生上台演示，强调不要一味参考答案，完善解题步骤，力求做到严谨规范。各位老师交流自己的意见看法，讨论热烈。在这个好时节，合肥一中教育集团北城分校也迎来了新一轮的萌动与成长。此次教研活动，不仅促进了合肥一中教育集团本部与北城分校的教学交流，加深了两校的情感联系，更是提出了在日常教学中的可行性建议，为后续二轮复习指明方向。

冬日已尽，春意满园，我们有理由相信，北城分校在本部的引领下，教育教学在繁花似锦之后，会有累累硕果的收获。课后，在年级集体备课室，老师们对这节课进行研讨。

合肥一中汪武军老师认为，汪智老师的突出特点是能抓住学生的易错点有的放矢，能规范地思考相应问题，体现思维的严谨缜密在合肥一中本部化学名师谢月平、任峰的带领下，高二全体化学老师来到北城分校，在北城分校校长王东录的全程陪同下进行了为期半天的高效教研活动。

02第二节课来自本部的周平老师，同样的课题，不一样的上课风采，周老师在课堂上循循善诱，娓娓道来，注重学生的基础，知识点层层递进。两节课后，由任峰老师对两位青年老师的课进行点评，肯定了两位老师的上课思路，随后对于《元素周期律》这节课该怎么上，特殊问题该怎么处理，给出了指导意见，所有老师都受益匪浅。

2021年合肥一中教育集团一体化教学研讨周活动正在进行，3月26日，高二化学组开展同课异构活动。精心选择高考题中的相关题目，师生联动，把课堂交给学生。促进了年轻教师的专业化发展，大家在热烈而又愉快中结束了本次活动。01首先，北城分校余慧民老师带来了选修3的新课《元素周期律》，余老师富有朝气，教学过程清晰，让学生带着问题去发现并解决问题。

两校同课异构活动，在教研层面搭建了一个良好的交流平台而具体实施上，两位老师各具风格，田老师以具体事物的数学实验进行展示，刘老师采取视频播放的模式，从不同角度解释多米诺骨牌中的数学原理，同时利用该原理进行关于猜想的证明过程，完成了用有限的步骤证明无限步验证的证明。

课堂教学环节中，两校教师刘国成与田成林展开同课异构活动，课题内容是数学归纳法。对于这节内容，两位老师都是从教材出发，深入挖掘课本内容，由猜想数列的前几项和数列的通项公式的证明引入，借助生活化的情境多米诺骨牌来解决数学问题。

为了加强合肥一中教育集团的沟通和融合的力度，提升集团化办学的水平，3月25日下午，合肥一中高二数学组在年级部主任诸敏的带领下来到北城分校，为全体数学老师传经送宝。最后部分教师分别从不同角度进行了点评，在点评时既肯定了两位老师的优点，同时也开诚布公的指出不足，对于两位教师以及与会老师的教学具有很好地指导作用，此次两校的联合教研活动对促进两校融合一体化发展具有较好的促进作用，在合肥一中引领下，北城分校的发展必将日新月异。

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